جمعه, ۰۷ دی ۱۴۰۳

دکتر صادق واعظ‌زاده رئیس شورای عالی و رئیس مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت در جمع دانشجویان تحصیلات تکمیلی در مسجد کوی دانشگاه تهران، از دوره‌های تحصیلات تکمیلی به عنوان موتور پژوهش در کشور نام برد و دانشجویان تحصیلات تکمیلی را نیروی اصلی تولید علم در ای

دومین کنگره «پیشگامان پیشرفت» با حمایت مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت و با حضور بیش از هزار نفر از دانشجویان فعال در انجمن‌ها و تشکل‌های علمی و دانشجویی روز پنج‌شنبه 23 آذرماه در مرکز همایش‌های بین‌المللی دانشگاه شهید بهشتی برگزار شد.

در جلسه‌ای که با حضور رئیس مرکز و حجه‌الاسلام والمسلمین دکتر احمد احمدی رئیس سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاه‌ها (سمت) برگزار شد زمینه‌های همکاری این سازمان در عرصۀ تألیف کتاب‌های تخصصی در حوزه‌های مرتبط با پیشرفت اسلامی-ایرانی مورد بحث و بررسی قرار گرفت.

در پی مذاکرات رئیس دانشگاه صنعتی شریف و معاون هماهنگی و نظارت فرآیندی مرکز، توافقات لازم در خصوص نحوه همکاری این دانشگاه در فرآیند تدوین الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت به ­عمل آمد.

اولین جلسه اندیشکده اقتصاد با حضور گروهی از استادان دانشگاه و حوزه و صاحب‌نظران راهبردی در حوزه اقتصاد، برگزار شد.

معاونت علمي و تقسيم كار ملي مركز الگوي اسلامي ايراني پيشرفت، اولين جلسه از سلسله‌نشست‌هاي انديشه‌ورزي را با موضوع «علم و زندگي» در تاريخ دوشنبه 29 آبان‌ماه 1391 برگزار كرد.

نشست مشورتي مركز الگوي اسلامي-ايراني پيشرفت با تعدادي از رؤساي دانشكده‌هاي معماري و شهرسازي در محل مركز برگزار گرديد. در آغاز جلسه، معاون علمي و تقسيم كار ملي مركز پس از تبيين جايگاه اندیشکده‌ها، به عنوان اولین حلقۀ نظام مشارکت نخبگانی در فرآيند تدوين الگو، از تشکیل انديشكدۀ معماري، شهرسازي، عمران و حمل و نقل در آیندۀ نزدیک خبرداد.

حدود 150 تن از دانشمندان، نخبگان، استادان حوزه و دانشگاه، پژوهشگران و مؤلفان آثار علمي، همراه با حضرت آيت‌الله خامنه‌اي رهبر معظم انقلاب اسلامي، سه‌شنبه شب در چهارمين نشست انديشه‌هاي راهبردي جمهوري اسلامي، به بحث و بررسي در خصوص ابعاد مختلف موضوع «آزادي» پرداختند.

الگوی پیشرفت باید تصویر روشنی از جامعه آرمانی اسلامی ایرانی ارائه دهد. اما این خطر وجود دارد که در انجام این مهم از واقعیت‌های اجتماعی و مشکلات اساسی مردم غفلت شود. در حالی که با شناخت و حل مسائل و مشکلات جامعه است که می‌توان به سوی وضع مطلوب حرکت کرد. بنابراین الگوی پیشرفت فقط حاوی ویژگی‌های وضع مطلوب نیست بلکه راه تحول به سوی آن نیز هست و "راه"، همان اندازه که به مقصد وابسته است به مبدأ حرکت یعنی وضع و شرایط موجود بستگی دارد و ایرانی بودن الگو از جمله ناظر به توجه به این مبدأ است.

نخستين جلسه انديشكده علمT شكيل گرديد. در این جلسه معاون علمي و تقسيم كار ملي مركز ضمن بيان اينكه به الگو بايد به عنوان برنامه تحول اجتماعي نگريست و نه صرفاً يك سندنويسي ساده و فهرستي از اقدامات دستوري، شاكله اصلي الگو را منبعث از يك گفتمان علمي و پارادايم نخبگاني دانست كه در فرآيند تكاملي مستمر به تدريج نضج مي‌گيرد و بارور مي‌گردد. وی پيشنهاد نمود كه دو عرصه كلي زير مي‌تواند مبناي فعاليت انديشكده علم قرار گيرد.

Back to top